家用电器与生活实践课设计_初识家用电器和电路课件

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本文目录一览：

• 1、家庭用电教学设计
• 2、四年级科学下册《电和我们的生活》教案设计
• 3、小学六年级上册劳动第一单元家政家用电器教案

家庭用电教学设计

1、通过学习家庭用电，保险丝等知识锻炼学生在生活中的动手能力，能够解决实际生活中出现的一些小的电路问题。

2、．知道家庭电路的组成和电路的连接方法。知道什么是火线和零线，知道用测电笔辨别火线和零线的方法 2．知道电能表、插座的作用，知道保险丝和空气开关的作用。知道家用电器的金属外壳接地的原理和方法。

3、小学生用电安全教案篇1 知识与技能： 了解安全用电知识。 知道什么是过载，什么是短路，以及过载和短路有危险的道理。 知道防止触电的基本常识。 过程与方法： 经历观察短路实验现象后，感受短路的危险。

四年级科学下册《电和我们的生活》教案设计

1、经历调查家用电器的活动过程，并用科学文件夹记录。讨论他们想知道的关于电的知识。明确一些安全用电的常识，并在日常生活中逐步养成安全用电的习惯。教学准备：课前让学生收集有关电的知识的资料。

2、四年级科学教案1 单元教学意义 当我们轻轻闭合开关：电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐曲，电视机就会呈现五彩缤纷的画面这一切对我们来说似乎早就习以为常了。 电的大规模应用，是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感兴趣。

3、教科版四年级下册的科学教材由“电”、“新的生命”、“食物”、“岩石和矿物”四个单元构成。 针对于“电”这一单元，我将从以下四个方面来进行解读：单元概述、单元教学目标、单元内容解读、单元教学建议。

4、四年级下册科学电课件篇一 点亮小灯泡 【教学目标】 科学概念： 只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。

5、四年级下册科学教案【一】 【教学目标】科学概念：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。

小学六年级上册劳动第一单元家政家用电器教案

组织学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选代表交流。

老师和学生交流不同类型的家用电器的信息，共同完成课本“填一填，写一写”。（3） 出示教室里的电视机，让学生观察并估猜它的尺寸大小，再用尺子量一量，从课本中查出它属于什么规格。

六年级劳动教育课教案（一） 时间：xx月xx日上午第xx节。地点：教室。目的要求 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

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